Documents of Latin American and Latino Art

Nota informativa indicando que Carlos Cruz-Diez ha viajado de París a Caracas para recibir el Premio Nacional de Artes Plásticas otorgado por el INCIBA (Instituto Nacional de Cultura y Bellas Artes). Será entregado en los [...]

En este ensayo, Tomás Maldonado penetra en el arte moderno —y en la vida moderna— con el argumento de que ambas plantean una educación artística “institucionalizada”. De tal modo que su definición [...]

Balance del panorama artístico en la capital peruana realizado por el pintor académico Enrique Domingo Barreda, a propósito del I Salón convocado por la Municipalidad de Lima. A su juicio, este concurso revelaría “la espantosa decadencia” [...]

Se reseña en este texto la acción educativa de la Escuela del Círculo de Bellas Artes de Montevideo, institución fundada en 1905, la cual cumplía, en el momento de editarse este informe, 33 años de labor. En él se hace referencia a la calidad [...]

El pintor y grabador Guillermo Rodríguez enfatiza el carácter práctico de la enseñanza del dibujo en las escuelas industriales, algo que venía siendo propugnado por la Unión Industrial y luego por el Círculo de Bellas Artes desde 1905. Según [...]

Este ensayo de Luis Falcini, escultor y docente de la Escuela de Industrias, resume los procesos de una “estética modernista” y expresa el espíritu renovador de los métodos de enseñanza vigentes en las principales escuelas de artes y oficios [...]

En su calidad de director de la Escuela del Círculo de Bellas Artes, en Montevideo, el pintor Carlos María Herrera escribe al presidente de la Comisión Directiva de esa institución, Martín Lasala, sugiriendo otros planteamientos. Entre ellos, [...]

En 1956, el crítico José Pedro Argul publica su disertación para docentes del colegio Sagrada Familia, escrita un año antes; allí expone sus ideas sobre las artes plásticas, su estudio  y enseñanza. Argumenta en torno al concepto de “lo [...]

El alumnado del Círculo de Bellas Artes de Montevideo denuncia la situación crítica que sufre la institución debido a recortes en las subvenciones estatales. Desde la publicación Movimiento, órgano de la C.T.I.U. (Confederación de Trabajadores [...]

El crítico Juan Calzadilla escribe sobre el artista venezolano Braulio Salazar en ocasión del cincuentenario de su primera exposición individual. Esa primera exhibición, señala Calzadilla, marcó un momento en el que Salazar centraba sus [...]

“La historia de las escuelas de arte” es un texto escrito a mano, en español (c. 1964) por Gego, quien además del arte ejerció la docencia. En él, se destaca que esta es equivalente a la historia del desarrollo creativo de la personalidad del [...]

Entrevista que realiza la periodista cultural venezolana Mara Comerlati en 1980 a Gego, con motivo de habérsele otorgado el Premio Nacional de Artes Plásticas 1979. Comerlati aporta datos biográficos de la artista: su llegada a [...]

La periodista Lenelina Delgado entrevista al artista Alirio Palacios con motivo de la crisis del Centro INCE (Instituto Nacional de Cooperación Educativa) de Diseño (Caracas). En su rol de profesor del Taller de Gráfica del INCE, Palacios comenta [...]

El crítico Roberto Guevara presenta una exposición del CEGRA (Centro de Enseñanza Gráfica, Caracas), después de transcurridos cinco años de su creación, analizando la evolución del CEGRA en respuesta al estado de la educación artística en [...]

Segundo de los dos cuadernos publicados por Elena Izcue para la enseñanza del arte en las escuelas peruanas a base de motivos prehispánicos. La publicación cuenta con dos textos preliminares. En el primero, dirigido a los [...]

Esta publicación reproduce el prólogo del escritor y diplomático peruano Ventura García Calderón al libro El arte peruano en la escuela de la artista peruana Elena Izcue, junto con un ensayo de la educadora peruana Elvira García y García [...]

Carta remitida por Mariano Ibérico en respuesta al pintor Antonino Espinosa Saldaña, quien le solicita su opinión sobre la polémica en torno al curso de arte incaico dictado en la ENBA (Escuela Nacional de Bellas Artes) de Lima. Ibérico destaca [...]

El autor, Augusto Aguirre Morales, cuestiona la postura del pintor Antonino Espinosa Saldaña para quien el arte precolonial desarrollado en el Perú no es “arte”. Cuestiona las premisas de las que parte este al afirmar que las diferencias [...]

El autor, Antonino Espinosa Saldaña, propone reemplazar el nombre del curso de “Arte incaico” —implementado en la ENBA a partir de 1930—, por el de “Arqueología pre-incaica y su aplicación a las artes decorativas”, ya que, a su juicio [...]

Nota periodística que anuncia la apertura del curso de Arte incaico en la Escuela Nacional de Bellas Artes de Lima, a cargo del escritor peruano Augusto Aguirre Morales. Los estudios —cuyo programa es transcrito íntegramente—abarcarían ciertas [...]

Artículo de Ernesto More, bajo el seudónimo de Jerome, en el que critica la orientación asumida por la Escuela Nacional de Bellas Artes-ENBA (Lima-Perú). El autor afirma que la ENBA fue creada por un gobierno oligárquico que mantuvo a la [...]

Roberto Guevara presenta la exposición de la primera promoción del CEGRA (Centro de Enseñanza Gráfica, Caracas). En el texto, el crítico venezolano reflexiona sobra la enseñanza del arte y destaca la experiencia del CEGRA como institución que [...]

La nota periodística señala que, desde la muerte de Daniel Hernández, primer director de la ENBA, es muy poco lo que “se ha adelantado en los últimos diez años, debido a la deficiente orientación docente” dedicada a imponer un “dogma est [...]

Nota periodística sobre la creación del Consejo Directivo de Bellas Artes. En ella se señala que esta iniciativa responde a la necesidad de “constituir una entidad que supervigile la enseñanza de las Bellas Artes en el Perú y oriente su [...]

Bajo la luz de las reformas que el gobierno militar del general Juan Velasco Alvarado (1968–75) había impuesto en la sociedad peruana, el autor, Juan Acevedo, critica los moldes del sistema capitalista de enseñanza, así [...]

Ensayo de José Carlos Mariáteguique que integra la serie titulada “Peruanicemos al Perú”. En esta entrega, dedicada al problema de la enseñanza artística en el Perú, critica el poco espacio que se le concede dentro de la educación pública [...]

El libro Conferencias sobre perspectiva y otros asuntos de dibujo, dictadas en el Colegio de San Bartolomé fue publicado en 1881 por el artista y gestor cultural colombiano Alberto Urdaneta. La publicación empieza con una cita de Leonardo Da Vinci [...]

El Decreto, expedido por la presidencia de los Estados Unidos de Colombia, a cargo de Francisco Javier Zaldúa (1811–82), reglamenta la Ley 67 de 1882 mediante la cual se oficializa la creación del Instituto Nacional de Bellas Artes en Bogotá [...]

Este es el apartado IV de En blanco y negro: Marta Traba en la televisión colombiana, 1954?1958, en el que su autor, el artista e investigador Nicolás Gómez Echeverri, se dedica a justificar y analizar las razones por las que Traba penetró con [...]

El documento registra la Ley 67, emitida el 11 de septiembre de 1882, por la cual se establece en la capital de la República un Instituto de Bellas Artes. Contiene el proyecto gubernamental de carácter nacional, no vinculado al sistema [...]

El documento corresponde al primer capítulo de la serie de televisión (1) Curso de historia del arte (Radiotelevisora Nacional de Colombia, 1957?1958) dirigida y presentada por Marta Traba. En este, la crítica e historiadora del arte introduce la [...]

A partir de un rechazo a las afirmaciones de la crítica Marta Traba ,en un artículo publicado en la revista Mito, el artista colombiano Gonzalo Ariza monta una defensa tanto de la autonomía de la producción artística en América Latina como de [...]

En "Rectificaciones sobre las artes plásticas en México", el muralista mexicano David Alfaro Siqueiros expone sus opiniones sobre una serie de controvertidos asuntos relativos a la práctica artística mexicana y latinoamericana. Siqueiros propone [...]

Artículo de Magda Portal, política y escritora peruana, en el que destaca la labor de la artista Elena Izcue. En su opinión, mirar al pasado no representaría un retroceso, pues en él se pueden encontrar las promesas del futuro. Aclara que no se [...]

En este ensayo se plantea la necesidad de la enseñanza de la Sociología del Arte en el plan de estudios de Bellas Artes, donde el autor, Gilberto Freyre, destaca la importancia de esta y la antropología. A su juicio, se trata con ello de entender [...]

Esta es una carta del crítico de arte Mário Baratta al poeta modernista Mário de Andrade, escrita y publicada en el diario O Estado transcurrido un año de su fallecimiento. Baratta transmite para el lector una carta (hipotética) que le escribir [...]

Crónica sobre los inicios en la docencia del pintor de Minas Gerais, Alberto da Veiga Guignard, como profesor de artes en la ciudad de Belo Horizonte. Su desempeño se da en un curso libre de pintura y dibujo que se programa primero en el Parque [...]

El artista y profesor Tomás Maldonado encuentra ciertos aspectos positivos en el diseño y en la comunicación de masas, considerándolos de utilidad por el hecho de ser las únicas capaces de satisfacer las necesidades estéticas de la gente. A su [...]

El periodista colombiano Gustavo Santos Montejo (Bogotá, 1892-1967) centra este artículo en dos aspectos: el oficio de la crítica de arte y el papel de la academia en la formación de artistas. Para Santos es un alivio que sobre el evento Primer [...]

El escultor Hugo Zapata reflexiona en esta entrevista sobre su etapa formativa, además de su labor en la docencia y la manera como la burocracia académica limitó su trabajo como artista. Relata su paso por la serigrafía, sus esfuerzos por sacar [...]

El texto recoge las apreciaciones del escritor colombiano Darío Jaramillo Agudelo. Señala que las obras son representativas de una nueva academia artística en Colombia; la cual comparte con la precedente el dominio técnico. Identifica los [...]

De agudeza notable y poder analítico inusual, el discurso que Pedro Nel Ospina pronunció en el concierto a favor del pintor Francisco Antonio Cano, realizado en Medellín en 1898, poniendo en evidencia la condición social del artista en la [...]

La Cartilla de dibujo publicada en Bogotá (1935) por el artista Miguel Díaz Vargas está fundamentalmente dirigida a la enseñanza del dibujo en la educación primaria. La estructura del libro posee un enfoque claramente pedagógico. Cuenta con [...]

El documento redactado a finales del siglo XIX por Alberto Urdaneta contiene el Reglamento para la Escuela de Bellas Artes de la República de Colombia. Con esta publicación oficial se concretó un proyecto académico para la enseñanza [...]

En 1951, el semanario Crítica publicó esta entrevista al poeta colombiano Luis Vidales Jaramillo. En ella, las dos primeras preguntas exploran su vocación pedagógica, su metodología de inspiración histórico-sociológica y su evolución como [...]

El intelectual colombiano Baldomero Sanín Cano hace, en el texto, varias precisiones con respecto a la situación del arte y el artista. Considera que es tiempo para que estos se vinculen más a las masas. A su juicio, creer que el arte no es para [...]

Modesto Brocos argumenta que el arte nacional no implica solo la pintura producida en un país determinado, sino la producción artística que se realiza con un lastro histórico y plazos propios. En este artículo el artista español pone énfasis [...]

El prologista del catálogo, Luis Berroterán, exalta la importancia del liceo Fermín Toro en el origen del TLA (Taller Libre de Arte). Además, el autor da a entender que sus integrantes anhelan abarcar otros espacios educativos para estimular al p [...]

El catálogo que se documenta consta de 48 páginas y tiene los siguientes apartes: “Manifiesto de los artistas independientes a los artistas de las Américas” (dos páginas); “La exposición de arte nacional de Medellín”; una entrevista con [...]

En este mensaje al pueblo de Puerto Rico, los integrantes de la Asociación Pro Escuela de Artes Plásticas de Puerto Rico solicitan apoyo “espiritual y económico” para fundar la Escuela de Artes Plásticas; la cual aún no existía en 1955. Los [...]