The editorial categories are research topics that have guided researchers during the recovery phase and continue to be the impetus behind the Documents Project’s digital archive and the Critical Documents book series. Developed by the project’s Editorial Board, each of the teams analyzed this framework and adapted it to their local contexts in developing their research objectives and work plans during the Recovery Phase. Learn more on the Editorial Framework page.
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En este artículo, el doctor Manuel Urrutia —destacado personaje en el campo de la educación higiénica mexicana en la década de los cuarenta y cincuenta— define etimológicamente la palabra “museos” buscando así introducir al lector en el Museo de Higiene mexicano. Éste había sido inaugurado en febrero de 1944 y presenta ciertos antecedentes de los principales museos internacionales. El autor establece las diferencias entre los museos de medicina, higiene y salud pública para concluir que el museo mexicano combina temas de higiene con salud pública. Por ese motivo, lo ubica en el rubro de museo intermedio; además, como antecedente del museo mexicano, Urrutia expone con detalle la formación del Gabinete de Historia Natural.
En el contexto latinoamericano de la década de los cuarenta, la creación de un Museo de Higiene en la ciudad de México, ubicaba al país en un lugar privilegiado como innovador de técnicas educativas en el tema de la salud y la higiene. El discurso que asociaba la limpieza y la salud con la modernidad y el desarrollo de un país, inspiró cientos de formas visuales, gráficas y escritas para educar a la gente. Lo atractivo del museo es que creó nuevas formas interactivas de aprendizaje y, para lograrlo, utilizó coloridos carteles, reproducciones de murales, películas de dibujos animados y figuras en cera con las cuales diseñó novedosas museografías.